À propos
À quelles conditions l'interdisciplinarité peut-elle transformer le rapport au savoir, ancrer les apprentissages dans des problématiques concrètes, et par là réduire les inégalités scolaires ?
Quel peut-être l'apport singulier de l'EPS aux croisements disciplinaires ?
Après un éclairage théorique, cet ouvrage envisage des stratégies d'intervention interdisciplinaires illustrées par plusieurs dispositifs impliquant l'EPS.
Sommaire
Chapitre 1. Polysémie des interdisciplinarités scolaires - Dimitri Le Roy
Chapitre 2. Interdisciplinarité et EPS?: du cloisonnement à l'ouverture - Yohann Fortune et Michaël Attali
Chapitre 3. Les croisements disciplinaires?: spécificités et enjeux de l'EPS - Patrick Fargier
Chapitre 4. Éducation à l'environnement en EPS?: perspectives transdisciplinaires - Léa Gottsmann et Jérôme Guinot
Chapitre 5. « Il était deux fois etc. »?: un projet interdisciplinaire, artistique et culturel - Cécile Rossard et Dimitri Le Roy
Chapitre 6. La co-intervention?: une opportunité d'apprendre ensemble - Étienne Barraux
Événements
Détails produits
Rayons : Parascolaire > Pédagogie > Didactique / Pédagogie
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Auteur(s)
Dimitri Le Roy, Michaël Attali, Collectif
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Éditeur
Eps
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Distributeur
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Date de parution
06/09/2024
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Collection
Pour L'action
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EAN
9782867136481
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Disponibilité
Disponible
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Nombre de pages
128 Pages
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Longueur
19 cm
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Largeur
13 cm
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Épaisseur
0.5 cm
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Poids
150 g
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Support principal
Grand format
Infos supplémentaires : Broché
